El objetivo principal de los encuentros de cuentacuentos es revalorizar la palabra hablada y fomentar el gusto por la lectura y la escucha activa a través de la transmisión oral de historias.
Aunque el propósito central es conectar a las personas a través de la narrativa, estos encuentros suelen tener varios objetivos específicos dependiendo del contexto (escolar, cultural o comunitario)
CAPACITACIÓN DEL SECTOR EDUCATIVO N° 24
Se promueve el fomento a la lectura y la literatura, siendo un puente hacia los libros: El cuentacuentos actúa como un mediador que despierta la curiosidad por las historias escritas, motivando a los oyentes a buscar los textos originales. Descubrimiento de géneros permite presentar diversidad de autores, estilos y tradiciones literarias de una manera accesible y atractiva.
Como preservación de la tradición oral se logra:
- Memoria colectiva: Ayuda a mantener vivas las leyendas, mitos y relatos tradicionales de una comunidad o región que, de otro modo, podrían perderse.
- Identidad cultural: Refuerza el sentido de pertenencia al compartir historias que reflejan los valores y la cosmovisión de un grupo.
Desde una perspectiva pedagógica, los encuentros de cuentacuentos funcionan como una herramienta integral para el desarrollo de habilidades, ya que entrenan la escucha activa al exigir una atención auditiva sostenida en un entorno cotidianamente saturado de estímulos visuales. Esta ausencia de soporte gráfico inmediato obliga al oyente a construir las imágenes mentalmente, estimulando así su imaginación y creatividad, al tiempo que la exposición a la narrativa oral enriquece su vocabulario y facilita la comprensión profunda de estructuras lingüísticas complejas.
En el plano de la cohesión social y emocional, estos encuentros generan un espacio de convivencia invaluable donde se suspende la rutina diaria para compartir una experiencia afectiva común. A través de este vínculo, las historias potencian la empatía, permitiendo a los participantes «vivir» en los zapatos de los personajes y facilitando así la comprensión profunda de realidades y emociones distintas a las propias.
